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受講生の声

実際に受講された方々の感想をご紹介させていただきます

地域の方への育児支援へどのように行っていけば良いか、大きなヒントを得ることができました。

アタッチメント理論や発達心理学と実際のマッサージの手法が関連付けられて学ぶことが出来ました。
パパマママッサージは、これから取り組んでいく地域の方への育児支援へどのように行っていけば良いか、大きなヒントを得ることができました。
また、今日の学びから普段の養育で行えていることと、もう少し工夫していきたいところが整理できました。
今日受講出来て、本当に良かったと思います。ありがとうございました。

看護師 山形県 [アタッチメント・ベビーマッサージ 489期]

それぞれの理論を横つなぎででみることがなかったので、繋がった感覚があった。

今まで発達について説いている理論について、学部の講義の中で少し学んではいたが、それぞれの理論を横つなぎででみることがなかったので、繋がった感覚があった。
ワークなどを通して実体験することで、少しでも自分の中に入ってきたのではないかと思う。
今後、学んだことを実践の中で使えるものとするために、復習して興味を持って広げること、自分の中に落とし込んでいきたいと思う。
少人数で比較的発言しやすかったのも良かった。2級から今回に渡り、丁寧なご指導をありがとうございました。

看護師 栃木県 [育児セラピスト 後期課程(1級) 107期]

ストレスコントロールとは自分の感情を抑えるというイメージでしたが、自分を見つめ、知り、容認することから心の安寧を得ることだと理解しました。

ストレスコントロールとは自分の感情を抑えるというイメージでしたが、自分を見つめ、知り、容認することから心の安寧を得ることだと理解しました。
呼吸法やヨーガは実際に身体を動かしたことが気持ちよく、血行もよくなった感じでとてもリラックスできました。
くり返し自分で実践していきたいと思います。

看護師 東京都 [子育てマインドフルネス 16期]

発達やアタッチメントについての学びを深めることができた。

多職種の方と接することができて、発達やアタッチメントについての学びを深めることができた。アタッチメントについて知識を得られたことで、今後の仕事や育児に活かすことができそう。楽しい時間が過ごせた。
コフートワークなどで、自分についてペアの方に聞いてもらったり、実技テストで皆さんに見ていただけたことで、新たな気づきができた。
今後も機会を作って知識の習得に励みたい。

看護師 愛知県 [アタッチメント・ベビーマッサージ 485期]

グループワークも間にはさみながら、オンラインでの開催ではありましたが、あっという間の1日でした

学部の講座で学んだ内容もありますが、具体例を挙げながらご講義いただき、とても分かりやすい内容でした。
グループワークも間にはさみながら、オンラインでの開催ではありましたが、あっという間の1日でした。ワークも自分を振り返えることができ、さらにポジティブに変えてくださった言葉かけをいただき、自分もこうやって目の前の方と向き合っていきたいなと感じました。

看護師 栃木県 [育児セラピスト 前期課程(2級) 472期]

五感を大切にして、とくに3歳までの関わりを重要視して、夫とともに考え、意見交換しながら一緒に子育てしていきたい

自分の子どもは、生後3カ月であり、今後どう関わっていったらよいか学ぶことができた。
五感を大切にして、とくに3歳までの関わりを重要視して、夫とともに考え、意見交換しながら一緒に子育てしていきたい。
現在の職場では子どもと関わることは全くないが、今後転職する可能性もあるので、役立てることもできると思う。
また、自身の出産を機に助産師への職にも大変興味があり、再び勉強したいと思えた。
育児と仕事を両立して頑張っていけるよう、今回の学びを無駄にせず振り返りながら、日々頑張ります。

看護師 東京都 [育児セラピスト 前期課程(2級) 472期]

笑顔になれる時間を作りたいです

ベビーマッサージを習うのにアタッチメントを大切にしている点が決め手となり受講しました。
講座に参加してみて、子どもとお母さんのかかわりを大切にするために声掛けをもっと学んでいきたいです。
笑顔になれる時間を作りたいです。

看護師 神奈川県 [アタッチメント・ベビーマッサージ 478期]

障害のありなしで保育者の行動に変わりはなく、やることは単純にひとつ

障害ありなしで保育者がトリートメントアタッチメントを行う内容に変わりがないのであれば、やることは単純にひとつなんだなぁと思いました。
そう考えると子どもだからこそ丁寧に見て接してあげることが大切なんだと改めて思いました。

看護師 東京都 [発達支援アドバイザー 22期]

発達障害の子どもの特性や苦手なことの理由、意味づけを知ることで、その子の何が問題でどのようにしてあげられたら良いのかを、プランを立てる方法が学べました。

アタッチメントの理論から知識・スキルの再確認ができました。発達障害の子どもの特性や苦手なことの理由、意味づけを知ることで、その子の何が問題でどのようにしてあげられたら良いのかを、プランを立てる方法が学べました。
発達障害の子と原始反射については目からウロコ!
今まで学んだベビーマッサージ、アタッチメントジム、あそび発達なども全てがそれぞれのスキルの意味を理解しながら自信を持って、親と子に対応できるよう今後も繰り返し復習していき仕事に活かしていきます。ありがとうございました。
※たくさんの実際の例をお話して下さり、より理解が深まりました。

看護師 埼玉県 [発達支援アドバイザー 22期]

発達心理学や運動科学に基づいた運動あそびを学ぶことができました

発達心理学や運動科学に基づいた運動あそびを学ぶことができました。
子どもの発達段階に応じた運動に親子で取り組むことで、バランスの良い発達を支援することが出来ると思います。
ベビーマッサージとジム、キッズマッサージとジムを組み合わせた講座を開設したいと考えています。

看護師 広島県 [アタッチメント・ジム 88期]